Õpilaste lugemisoskuste mõistmine on õpetajate jaoks ülioluline, et kohandada õpetust ja toetada tõhusalt kirjaoskuse arendamist. Lugemise jõudluse ja kasvu analüüsimiseks on vaja õigeid tööriistu ning õnneks on lugemise erinevate aspektide hindamiseks saadaval arvukalt võimalusi, alates ladususest ja arusaamisest kuni sõnavara ja fonoloogilise teadlikkuseni. Kõige sobivama tööriista valimine võib oluliselt muuta edusammude jälgimist ja valdkondade tuvastamist, kus õpilased vajavad täiendavat tuge. See artikkel uurib mõnda parimat selleks otstarbeks saadaolevat tööriista.
📈 Lugemisoskuse hindamine
Lugemisoskus on oskus lugeda täpselt, kiiresti ja väljendusrikkalt. Sujuvuse mõõtmine aitab tuvastada õpilasi, kellel võib olla probleeme dekodeerimise või automaatsusega.
DIBELS (varajase kirjaoskuse dünaamilised näitajad)
DIBELS on standardiseeritud, lühikeste sujuvusmeetmete kogum, mida kasutatakse varase kirjaoskuse arengu jälgimiseks. See sisaldab selliseid meetmeid nagu:
- ✔️ Letter Naming Fluency (LNF): mõõdab võimet tähti kiiresti ja täpselt nimetada.
- ✔️ Foneemi segmenteerimise sujuvus (PSF): hindab võimet jagada sõnu üksikuteks helideks.
- ✔️ Nonsense Word Fluency (NWF): mõõdab võimet dekodeerida võõraid sõnu.
- ✔️ Suuline lugemisoskus (ORF): hindab võimet lugeda valjusti täpselt ja sobivas tempos.
DIBELS pakub võrdlusaluseid, mis aitavad õpetajatel tuvastada õpilasi, kellel on lugemisraskuste oht.
🤔 Lugemise mõistmise hindamine
Lugu mõistmine hõlmab loetu tähenduse mõistmist. Mitmed tööriistad võivad aidata hinnata õpilase teksti mõistmise võimet.
TÄHTE Lugemine
STAR Reading on arvutiga adaptiivne hindamine, mis mõõdab loetust arusaamist. See annab teavet õpilase kohta:
- ✔️ Lugemistase
- ✔️ Arusaamise oskus
- ✔️ Kasv aja jooksul
Testi adaptiivne iseloom kohandab küsimuste raskusastet lähtuvalt õpilase sooritusest, andes täpsema hinnangu.
Lugemisvõimsuse kraadid (DRP)
DRP on standardiseeritud lugemise mõistmise test, mis kasutab tekstist arusaamise hindamiseks cloze-vormingut (puuduvate sõnade täitmine). Selle eesmärk on mõõta, kui hästi õpilased kirjalikust materjalist aru saavad ja tõlgendavad.
🗣️ Sõnavara tundmise hindamine
Sõnavara tundmine on loetu mõistmise oluline komponent. Sõnavara hindavad tööriistad võivad aidata tuvastada valdkondi, kus õpilased peavad oma sõnateadmisi täiendama.
Peabody pildisõnavara test (PPVT)
PPVT on individuaalselt manustatud test, mis mõõdab vastuvõtlikku sõnavara. Õpilastele esitatakse pildiseeria ja neil palutakse tuvastada pilt, mis vastab öeldud sõnale.
Sõnavara suuruse test (VST)
VST on valikvastustega test, mis mõõdab õpilase sõnavara teadmiste ulatust. See esitab sõnad kontekstis ja palub õpilastel tuvastada õige tähendus.
👂 Fonoloogilise teadlikkuse hindamine
Fonoloogiline teadlikkus on suutlikkus kõnekeele helisid ära tunda ja nendega manipuleerida. See on lugemise põhioskus.
Fonoloogilise töötluse põhjalik test (CTOPP)
CTOPP on standardiseeritud test, mis mõõdab fonoloogilist teadlikkust, fonoloogilist mälu ja kiiret nimetamist. See sisaldab alamteste, mis hindavad selliseid oskusi nagu:
- ✔️ Elision (helide kustutamine sõnadest)
- ✔️ Segamine (helide ühendamine sõnade moodustamiseks)
- ✔️ Heli sobitamine (sama heliga algavate või lõpevate sõnade tuvastamine)
PAST (fonoloogilise teadlikkuse skriiningu test)
PAST on sõelumisvahend, mida kasutatakse õpilaste tuvastamiseks, kellel võib esineda lugemisraskuste oht fonoloogilise teadlikkuse puudujäägi tõttu. See hindab selliseid oskusi nagu riimimine, segamine ja segmenteerimine.
🖥️ Digitaalsed lugemisplatvormid koos sisseehitatud analüüsiga
Paljud digitaalsed lugemisplatvormid pakuvad nüüd sisseehitatud analüüsi, et jälgida õpilaste edusamme ning tuvastada tugevaid ja nõrku kohti.
Lexia lugemistuum5
Lexia Reading Core5 on tehnoloogiapõhine lugemisprogramm, mis pakub isikupärastatud õpetust fonoloogilise teadlikkuse, helitehnika, struktuurianalüüsi, ladususe ja mõistmise alal. See sisaldab sisseehitatud hinnanguid, mis jälgivad õpilaste edusamme ja pakuvad õpetajatele andmepõhiseid teadmisi.
RAZ-lapsed
RAZ-Kids on tasandatud raamatute digitaalne raamatukogu, mis annab õpilastele võimaluse harjutada lugemise sujuvust ja arusaamist. See sisaldab viktoriine ja hinnanguid, mis jälgivad õpilaste edusamme ja annavad õpetajatele andmeid lugemistulemuste kohta.
📝 Mitteametlikud lugemisvarud (IRI)
IRI-d on individuaalselt manustatud hinnangud, mis annavad üksikasjalikku teavet õpilase lugemisoskuse kohta. Need hõlmavad tavaliselt seda, et õpilane loeb ette rea hindelisi lõiku ja vastab arusaamisküsimustele.
Kvalitatiivne lugemisvaru (QRI)
QRI on laialdaselt kasutatav IRI, mis hindab õpilase lugemistaset, sujuvust ja arusaamist. See annab ülevaate õpilase tugevatest ja nõrkadest külgedest lugemisel.
Ekwalli/Shankeri lugemisvara
See loend aitab määrata õpilase iseseisvat, õpetlikku ja frustratsiooni lugemise taset. See hõlmab nii suulise lugemise kui ka vaikse lugemise hindamist.
📊 Andmepõhine otsuste tegemine
Nende tööriistade tõhusa kasutamise võti on nende pakutavate andmete kasutamine juhendamisotsuste tegemiseks. Lugemise tulemuslikkust ja kasvu analüüsides saavad õpetajad:
- ✔️ Tehke kindlaks õpilased, kes vajavad täiendavat tuge.
- ✔️ Kohanda juhendamine vastavalt õpilaste individuaalsetele vajadustele.
- ✔️ Jälgige õpilaste edusamme aja jooksul.
- ✔️ Hinda juhendavate sekkumiste tõhusust.
Lugemistulemuste regulaarne hindamine ja analüüs on olulised, et edendada kirjaoskuse arengut ja tagada kõigile õpilastele võimalus saada edukaks lugejaks.
Lugemistulemuste ja -kasvu analüüsimiseks sobivate tööriistade valimine sõltub hindamise konkreetsetest vajadustest ja eesmärkidest. Võtke arvesse selliseid tegureid nagu õpilaste vanus ja klassitase, hinnatavad oskused ja saadaolevad ressursid. Neid tööriistu hoolikalt valides ja kasutades saavad õpetajad väärtuslikku teavet õpilaste lugemisoskuse kohta ja kohandada õpetust kirjaoskuse arendamiseks.
❓ Korduma kippuvad küsimused
Mis on lugemisoskus ja miks see oluline on?
Lugemisoskus on oskus lugeda täpselt, kiiresti ja väljendusrikkalt. See on oluline, sest see võimaldab lugejatel keskenduda teksti tähenduse mõistmisele, selle asemel, et võidelda üksikute sõnade dekodeerimisega. Sujuvus on sild sõnade äratundmise ja arusaamise vahel.
Kuidas hinnata õpilase loetust arusaamist?
Saate hinnata loetu mõistmist, kasutades selliseid tööriistu nagu STAR Reading, Degrees of Reading Power (DRP) või mitteametlike lugemisvarude (IRI) abil, mis hõlmab õpilase ettelugemist ja mõistmise küsimustele vastamist. Need hinnangud aitavad kindlaks teha, kui hästi õpilane kirjalikku materjali mõistab ja tõlgendab.
Mis on fonoloogiline teadlikkus ja miks on see lugemise jaoks oluline?
Fonoloogiline teadlikkus on suutlikkus kõnekeele helisid ära tunda ja nendega manipuleerida. See on lugemise jaoks oluline, sest aitab õpilastel mõista helide ja tähtede vahelist suhet, mis on sõnade dekodeerimiseks hädavajalik. Tugevad fonoloogilised teadlikkuse oskused on lugemisedu tugevaks ennustajaks.
Millised on mõned digitaalsed lugemisplatvormid, mis pakuvad sisseehitatud analüüsi?
Mõned digitaalsed lugemisplatvormid, mis pakuvad sisseehitatud analüütikat, hõlmavad Lexia Reading Core5 ja RAZ-Kids. Need platvormid jälgivad õpilaste edusamme, pakuvad õpetajatele andmepõhist ülevaadet ja pakuvad individuaalseid õpilase vajadustele vastavaid juhiseid.
Kuidas saab lugemise hindamiste andmeid kasutada õpetamise parandamiseks?
Lugemishinnangute andmeid saab kasutada õpilaste tuvastamiseks, kes vajavad täiendavat tuge, kohandada õpetust vastavalt õpilaste individuaalsetele vajadustele, jälgida õpilaste edusamme aja jooksul ja hinnata juhendamise sekkumiste tõhusust. See andmepõhine lähenemisviis tagab, et juhendamine on sihipärane ja tõhus.
